Semana 3 Practicum

3ª SEMANA

El lunes 18 de febrero a primera hora tuvimos clase con 3ºESO A impartida por mi compañera, hizo un repaso de lo dado en la sesión anterior mediante el planteamiento de ejercicios, consistió en diferenciar distintos tipos de sustancias, saber si son puras o mezclas. Las dos horas siguientes realizamos una preparación de clases, recopilamos vídeos para proyectarlos y ayudarnos con la explicación, así como establecer preguntar para enganchar al alumnado. Después del recreo hubo clase con 4ºESO A, se hizo un repaso general del tema ya que está terminando y en breves tienen examen, se proyectaron las diapositivas del temario ya impartido. La siguiente hora recopilamos datos e información del centro para realizar diversas tareas propuestas por la universidad. Por último impartí clase a 3ºESO B, empecé con un repaso de lo dado en la clase anterior y proseguí con la explicación del temario mediante preguntas al alumnado y el planteamiento de ciertos supuestos prácticos.

El miércoles 20 de febrero, tuvimos a primera hora clase con 2ºESO A, se hizo un repaso del concepto de materia y del concepto de energía, se realizó una actividad para saber si el aire es materia o no, en esta actividad el personaje sujeto del enunciado es Galileo (los alumnos aprenden quién es este personaje). Con esta actividad repasan conceptos y aprenden que el aire es materia. Además se les ha pedido la realización de un trabajo de experimentación casera (dos pajitas y beber de ellas a la vez mientras ambas están en el vaso con agua, y otra vez tienen que aspirar de las dos pajitas pero una está en el vaso con agua y la otra fuera). La hora siguiente fue preparación de clases. A la hora siguiente mi compañera impartió clase a 3ºESO B, repasaron los tipos de mezclas mediante preguntas y la identificación de mezclas o sustancias puras, apoyándose en la pizarra, a continuación explicó qué es una disolución y cómo separar por procedimientos físicos mezclas homogéneas (cristalización y destilación). La hora siguiente nuestro tutor nos dio herramientas para realizar preguntas de examen. La hora siguiente fue preparación de clases, y a última hora impartí clase a 3ºESO C, repasé los conocimientos impartidos en las sesiones anteriores y les expliqué mediante formulación de preguntas lo mismo que lo impartido por mi compañera (cristalización y destilación).

Viernes 22 de febrero de 2019, a primera hora tuvimos clase con 2ºESO A, el profesor les devolvió varios diarios a algunos alumnos y les volvió a remarcar el porqué de hacerlo y cómo, durante la clase se hizo una reflexión de los conocimientos ya impartidos del tema, y se siguió con el temario mediante el planteamiento de cuestiones sobre que el aire es materia. A segunda hora tocó clase con 4ºESO A, la clase empezó más tarde porque estaban realizando el examen de otra asignatura, la clase consistió en un repaso del tema porque tienen examen el lunes, el profesor estuvo repasando los conceptos más clave tales como los orbitales o la tabla periódica. La siguiente hora fue clase con 2ºBTO, también se repasaron conceptos y se impartió conocimientos sobre la ecuación de velocidad de las reacciones químicas, todo lo dado entrará para el examen del lunes. Luego tuvimos guardia de recreo en la cual patrullamos por el patio vigilando que todo transcurra en orden y armonía. Por último a cuarta hora impartí clase a 3ºESO C, les introduje los conceptos de coloides y aleaciones, mediante proyección de diapositivas y ejemplos, y realizamos un repaso sobre los aspectos más claves del temario dado, también realizaron un crucigrama de los conceptos a modo de concurso para repasar.

Semana 2 Practicum

2ª SEMANA

El lunes 11 de febrero empezó la jornada a las 8:00 con clase a 3ºESO A, donde se repasó lo estudiado en la clase anterior, es decir, las relaciones entre volumen, presión y temperatura de los gases y las leyes que las rigen mediante preguntas a los alumnos y anotación en la pizarra, además se resolvieron ejercicios en la pizarra mediante preguntas a alumnos. La hora siguiente vino una madre a hablar con el profesor sobre el desempeño académico de su hijo y sobre algunas estrategias a tomar para que alcance los objetivos establecidos en la etapa, la hora de después fue sobre preparación de clases. Tras el recreo hubo clase con 4ºESO A donde se resolvieron ejercicios sobre los números cuánticos, primero escritos en pizarra y luego mediante una explicación-recordatorio y seguir resolviendo preguntando a los alumnos. Después, clase con 2ºBTO que empezaron resolviendo un ejercicio a modo de examen de forma individual durante 10 minutos, después lo entregaron y se prosiguió con la explicación del día anterior relacionada con la teoría de bandas y tipos de enlace. A última hora (13:15 hasta las 14:10) entrega de exámenes a 3ºESO B y revisión de notas, se impartieron conocimientos sobre leyes de gases mediante preguntas a alumnos semejante a 3ºESO A. Este mismo día de 20 a 21 tuvo lugar una reunión del consejo escolar, la sesión fue iniciada de forma convencional, se leyeron los 3 puntos del orden del día, revisión de facturas curso anterior, aprobación de presupuestos de este curso y ampliación del centro mediante 10 aulas de hormigón prefabricado.

El martes 12 de febrero tuvo lugar de 11:00 a 12:00 una reunión con el director del centro Francisco Seva, nos informó de las actuales leyes de educación que rigen el centro (LOGSE, LOE, LOMCE); también nos dió su visión sobre la profesión, cómo gestionar el centro (alumnos y profesores), además nos dijo que en cualquier momento podíamos acudir a él y nos animó a seguir aprendiendo.

Miércoles 13 de febrero, a primera hora clase con 2ºESO A, el profesor les devolvió ejercicios y pasó lista, les repitió las instrucciones de cómo confeccionar el cuaderno requerido por el profesor además se empezó el tema nuevo, la materia y sus propiedades. La hora siguiente la dediqué a preparación de clase, de 9:50 a 10:45 clase con 3ºESO B impartida por mi compañera, en la cual se introdujo los conceptos sobre el tema 3 La Materia y sus Aspectos, las dos horas siguientes fueron preparación de clases. A última hora, tuvo lugar la primera clase impartida por mí a 3ºESO C, primero vieron los exámenes y luego les introduje el tema 3 La Materia y sus Aspectos, se vieron tipos de mezclas y qué es una sustancia pura. Luego hubo recreo, y a continuación 2 horas de preparación de clases ya que después del recreo me tocó a mí impartir dicha clase, de 13:15 a 14:10 di mi primera clase a 3ºESO C, vimos el inicio del tema 3 al igual que mi compañera, la lección fue dada mediante proyección de diapositivas y constantes preguntas a los alumnos.

Viernes 15 de febrero, A primera hora tuvimos clase con 2ºESO A, el profesor pide el cuaderno a varios alumnos para comprobar su desempeño en clase. Luego preguntó qué se impartió en la última clase y prosiguió con el temario mediante realización de preguntas. A segunda hora tocó clase con 4ºESO A, empezó tarde por un examen de otra asignatura, la clase fue impartida mediante exposición magistral y preguntas sobre los diversos niveles y subniveles de energía y cómo identificar elementos en la tabla periódica. A tercera hora hubo preparación de clase. A continuación un recreo. Por último impartí mi segunda clase con el grupo de 3ºESO C en la cual vimos cuatro tipos de técnicas de separación de mezclas, la clase fue impartida mediante preguntas de repaso de la sesión anterior, preguntas sobre la sesión actual, resolución de ejercicios y proyección de vídeos.

Semana 1 Practicum

1ª SEMANA

El primer día fue el viernes 1 de febrero, dicho día se nos convocó a las 10:00 para tener una reunión con Genoveva Simón, nuestra coordinadora de prácticas en el centro IES Santiago Grisolia. Una vez que fuimos el número suficiente de alumnos, Genoveva nos llevó al salón de actos para tener ahí la reunión e informarnos de diversos aspectos del centro así como decirnos quienes iban a ser nuestros tutores (en mi caso José Antonio Cayuelas Grau), y también las condiciones de las prácticas. Una vez finalizada la reunión dimos una vuelta por el centro viendo tanto las instalaciones como las actividades realizadas por los alumnos ya que el día indicado se festejó San Juan Bosco, presenciamos un taller de collares, una clase con máquinas recreativas con juegos propios de la época, una cama de pinchos en otro aula y una master class de zumba impartida por los alumnos del centro, nuestra visita duró hasta la 13:00.

El segundo día fue el lunes 4 de febrero, mi compañera Blanca y yo llegamos al centro a las 7:45 y entramos en la sala de profesores para esperar a nuestro tutor, una vez que llegó nos dirigimos al aula 03 para observar cómo el profesor impartía clase a 3ºESO A, la clase consistió en un breve repaso sobre los puntos principales del tema del cual los alumnos ya se habían examinado, los alumnos resolvieron diversos ejercicios en la pizarra con indicaciones y ayuda del profesor. La 2ª y 3ª hora (de 8:55 a 10:45) hablamos con el profesor sobre su metodología, vimos la programación didáctica y exámenes de 2ºESO y 1ºBTO. Durante el primer recreo que es de 10:45 a 11:05 hablamos con diversos profesores sobre el funcionamiento del centro, diversas estrategias de clase y diversos grupos de alumnos. De 11:05 a 12:00 tuvimos clase en 4ºESO A donde se impartió clase sobre orbitales y números cuánticos, relacionados con el examen que ya habían realizado, la clase consistió en una mezcla de clase magistral con preguntas a los alumnos. De 12:00 a 12:55 hubo clase de 2ºBTO, el temario fue expuesto mediante diapositivas señalando con el cursor para hacer énfasis en diversos aspectos. A última hora de 13:15 a 14:10 se repitió la misma clase ya realizada a primera hora pero esta vez con 3ºESO B.

Martes 5 de febrero, a primera hora (8:00 hasta 8:55) tuvimos clase con 2ºBTO, consistió en resolver ejercicios de selectividad, primero se plantearon en la pizarra mediante dictado y a continuación los alumnos se dispusieron a resolverlos, (estructura de Lewis, geometría molecular…) y a continuación el profesor los escribió en la pizarra y los corrigió y resolvió dudas. De 8:55 a 9:50 tuvimos reunión sobre la metodología diferenciada entre cursos, problemas con algunas técnicas nuevas y su implantación con la FyQ, también hablamos sobre la autorreflexión de los alumnos en su desempeño durante los exámenes. Por último de 9:50 a 10:45 tuvimos clase con 2ºESO C, se impartió clase sobre la elaboración de gráficas y su importancia durante el desarrollo del método científico, el temario fue expuesto mediante proyección del contenido y se plantearon dos ejercicios.

Miércoles 6 de febrero, de 8:00 a 8:55 clase con 2ºESO A, mismo contenido explicado que el día anterior a 2ºESO C sobre las gráficas, pero hubo un previo repaso de las distintas etapas del método científico. La siguiente hora (8:55 a 9:50) consistió en una guardia durante la cual dimos una vuelta por el centro comprobando que no había alumnos fuera de las aulas y vimos material para empezar a trabajar las unidades didácticas. A 3ª hora tuvimos clase con 3ºB donde se repasaron los 3 estados de la materia y se introdujeron los primeros conocimientos sobre las leyes de los gases y la influencia en ellos de la P, T y V. Luego hubo recreo. De 11:05 a 12:55 tuvimos charla con el tutor sobre cómo confeccionar la UD, qué recursos podemos usar, etc. Después hubo otro recreo. Por último de 13:15 a 14:10 clase con 3ºC, grupo más reducido que los otros, pero más habladores, se introdujeron los mismos conceptos sobre gases que con 3ºB.

Jueves 7 de febrero, de 8:00 a 8:55 hubo clase con 2ºESO C, el tema a tratar fue cómo hacer un mapa mental, explicación mediante la proyección de un vídeo de qué es un mapa mental y cómo hacerlo, el vídeo iba siendo pausado para ser acompañado por explicaciones o preguntas del profesor. Luego cada alumno, de forma individual confecciona un mapa conceptual con los pasos del método científico. A 2ª hora tuvimos clase con 4ºESO A sobre el átomo (repaso general de los niveles y subniveles de energía). Después hubo clase con 3ºESO A donde se vieron los conceptos ya citados días anteriores en otros grupos sobre los gases. A continuación hubo un recreo y luego una guardia. De 12:00 a 12:55 hubo clase con 2ºBTO sobre el enlace químico, se proyectaron diapositivas sobre el tema y también sobre la hibridación.